發(fā)布人：上海華山家具 時(shí)間：2020-07-21

關(guān)鍵詞： 如何透析辦公家具的營(yíng)銷(xiāo)三大境界 辦公家具這樣搭配才能更有活力！ 智能辦公桌，辦公人士的必備技能 選購(gòu)辦公桌的五要點(diǎn) 辦公室屏風(fēng)的組合形式案例介紹

書(shū)架
圖書(shū)館閱覽桌
書(shū)店休閑桌椅
休閑沙發(fā)
圖書(shū)館家具定制方案
圖書(shū)館家具案例

圖書(shū)館書(shū)架家具，高職院校圖書(shū)館設(shè)計(jì)――圖書(shū)館家具設(shè)計(jì)介紹
????隨著技術(shù)手段的進(jìn)步，圖書(shū)館由最初的文檔記錄機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃窦喿x、休閑于一體的綜合服務(wù)空間，這個(gè)空間的結(jié)構(gòu)功能則是通過(guò)家具來(lái)表達(dá)的。
????書(shū)架作為圖書(shū)館最傳統(tǒng)的家具，在設(shè)計(jì)時(shí)既要考慮到讀者心理生理的舒適也要考慮到個(gè)體與整體的交互。大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)架一般設(shè)計(jì)為標(biāo)準(zhǔn)六層結(jié)構(gòu)，尺寸為900*480*2000mm，采用不銹鋼制成，結(jié)實(shí)耐用，且容納空間較大。
????書(shū)城或書(shū)吧側(cè)重用戶(hù)體驗(yàn)，營(yíng)造閑逸或私密的氛圍，書(shū)架多采用實(shí)木或板材制作，樣式上也豐富多變，既有古樸立式書(shū)架也有嵌入式或懸掛式的幾何形書(shū)架，這需要根據(jù)書(shū)吧的設(shè)計(jì)要求和對(duì)目標(biāo)讀者的定位個(gè)性化定制
????上海華山家具成立于1999年，提供從空間規(guī)劃、辦公家具定制、配送、安裝及售后服務(wù)于一體的整體服務(wù)。以辦公空間為主，協(xié)助客戶(hù)進(jìn)行商業(yè)、教育、醫(yī)院和文化設(shè)施、酒店等空間構(gòu)筑，經(jīng)手的項(xiàng)目數(shù)千計(jì)。產(chǎn)品涵蓋板式實(shí)木辦公桌組、屏風(fēng)工作位、辦公座椅、辦公室隔斷、鋼制品等系統(tǒng)辦公家具。

圖書(shū)館書(shū)架家具，高職院校圖書(shū)館設(shè)計(jì)推薦產(chǎn)品

圖書(shū)館書(shū)架
圖書(shū)室閱覽架
圖書(shū)室書(shū)架
鋼制書(shū)架
木制圖書(shū)館書(shū)架
"圖書(shū)館包柱架"
閱覽室板式書(shū)柜
密集檔案柜

導(dǎo)讀：圖書(shū)館書(shū)架家具，高職院校圖書(shū)館設(shè)計(jì)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館的生存形態(tài)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，紙質(zhì)圖書(shū)不再唯一，傳統(tǒng)式圖書(shū)館與現(xiàn)代虛擬式電子圖書(shū)館鼎立，有限的地理服務(wù)空間與無(wú)限的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)空間相映。今天華山圖書(shū)館家具為大家介紹一下。

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館的生存形態(tài)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，紙質(zhì)圖書(shū)不再唯一，傳統(tǒng)式圖書(shū)館與現(xiàn)代虛擬式電子圖書(shū)館鼎立，有限的地理服務(wù)空間與無(wú)限的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)空間相映。

高職院校圖書(shū)館職能如何發(fā)揮、服務(wù)質(zhì)量如何保障等問(wèn)題，在高職教育改革創(chuàng)新的進(jìn)程中始終沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，這無(wú)疑是缺憾。高職圖書(shū)館每年投入的人力、財(cái)力不少，但現(xiàn)實(shí)中，很多新書(shū)上架就處于“休眠”狀態(tài)。藏書(shū)量每年在遞增，而紙質(zhì)圖書(shū)流通量逐年在下降，高職圖書(shū)館建設(shè)究竟該怎么辦？筆者結(jié)合所承擔(dān)的浙江省教育廳課題《基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)的高職圖書(shū)館改革研究》，對(duì)此進(jìn)行了深入調(diào)研分析。

圖書(shū)館書(shū)架家具
，高職院校圖書(shū)館設(shè)計(jì)――高職圖書(shū)館建設(shè)面臨困境

我國(guó)高職圖書(shū)館的發(fā)展變遷，順應(yīng)著圖書(shū)館發(fā)展的主流趨勢(shì)。高職圖書(shū)館是高職教育的組成部分，從服務(wù)主體對(duì)象出發(fā)，高職教育的特質(zhì)使得圖書(shū)館的功能定位與公共圖書(shū)館和其他教育類(lèi)型的圖書(shū)館有所不同。然而，在現(xiàn)實(shí)中，高職圖書(shū)館建設(shè)的理念、路徑方法存在著許多與時(shí)代、與高職教育內(nèi)涵發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。

高職圖書(shū)館大一統(tǒng)、小而全較普遍。無(wú)論是在校生千人或是萬(wàn)人的高職院校、辦學(xué)歷史悠久或是新建的高職院校，其圖書(shū)館格局都大同小異，從行業(yè)建設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn)的角度看，這無(wú)可非議。但從辦學(xué)的差異性和讀者服務(wù)的差異性分析，則值得思考：高職圖書(shū)館一定要五臟俱全嗎？培養(yǎng)方向?qū)儆诠た祁?lèi)或文科類(lèi)的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，圖書(shū)館配購(gòu)書(shū)籍能否個(gè)性化定制？合格辦學(xué)條件中生均紙質(zhì)藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)是否適宜？對(duì)此，筆者曾對(duì)在校生近萬(wàn)人的某高職圖書(shū)館連續(xù)4年的圖書(shū)流通情況作了統(tǒng)計(jì)分析，22個(gè)大類(lèi)文獻(xiàn)藏書(shū)流通率超過(guò)10%的僅有藝術(shù)、工學(xué)、電子等3種，而人均年度借閱不足1冊(cè)的高達(dá)18類(lèi)，這18類(lèi)圖書(shū)所占經(jīng)費(fèi)為53.9%?？磥?lái)，如何將錢(qián)花在“刀刃”上，處理好服務(wù)與收藏之間的關(guān)系很重要。

高職圖書(shū)館樓大人少。高職圖書(shū)館是高職院校的文化集成高地，是學(xué)校最重要的文化名片，樓館大多具有地標(biāo)性。但與此不相宜的是，高職生進(jìn)館人數(shù)日漸減少。筆者曾就高職生每周去圖書(shū)館的情況進(jìn)行了調(diào)查：偶爾去占46.4%、1―2次的占27.6%、3―4次的占12.2%、每天都去的占6.1%、基本不去的占7.7%；74.3%的學(xué)生每天都會(huì)結(jié)合當(dāng)天的課程進(jìn)電子圖書(shū)館或數(shù)據(jù)庫(kù)查閱資料，其中使用手機(jī)進(jìn)庫(kù)的居多。在隨機(jī)訪談?wù){(diào)查中，100%的被訪談?wù)叨贾毖裕笆謾C(jī)是輔助學(xué)習(xí)不可缺的工具”。調(diào)查表明，傳統(tǒng)圖書(shū)館日漸“淡出”，使用便捷而又無(wú)處不在的虛擬圖書(shū)館熱度在提升?？磥?lái)，高職圖書(shū)館如何由“物化型”向技能智慧型轉(zhuǎn)身已經(jīng)迫在眉睫。

高職圖書(shū)館功能單一。圖書(shū)館的發(fā)展，長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成較為完善的“以書(shū)為媒”的管理和服務(wù)體系。隨著電子圖書(shū)的崛起、虛擬圖書(shū)館的普及、讀者需求的個(gè)性化、文化訴求的多元化，傳統(tǒng)圖書(shū)館的服務(wù)范式受到前所未有的挑戰(zhàn)。筆者曾對(duì)高職生進(jìn)圖書(shū)館做什么進(jìn)行了調(diào)查：45.8%的學(xué)生感覺(jué)圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)的環(huán)境優(yōu)越利于自習(xí)；31.0%的學(xué)生認(rèn)為紙質(zhì)圖書(shū)比電子圖書(shū)閱讀感更強(qiáng)；11.1%的學(xué)生是被相關(guān)活動(dòng)所吸引；其他的原由較為分散，其中非為看書(shū)借書(shū)進(jìn)館的約占9%。這組數(shù)據(jù)顯示，圖書(shū)館的“書(shū)緣”開(kāi)始嬗變?yōu)椤拔幕榻Y(jié)”，功能內(nèi)涵有了根本性變化。

圖書(shū)館書(shū)架家具，高職院校圖書(shū)館設(shè)計(jì)――高職圖書(shū)館期待改革創(chuàng)新

由“圖書(shū)庫(kù)”到創(chuàng)建“文化超市”。如果圖書(shū)館沒(méi)有讀者，就會(huì)變成圖書(shū)館藏庫(kù)，其意義和價(jià)值則大打折扣。怎樣才能把讀者吸引到圖書(shū)館，放大和優(yōu)化圖書(shū)館整體的文化功能，打造新型的文化超市十分重要。

現(xiàn)在的高職生主體是00后，他們是在互聯(lián)網(wǎng)上“泡”大的一代，文化訴求多樣，獵奇心強(qiáng)，要引導(dǎo)這樣的群體關(guān)注和走進(jìn)圖書(shū)館，館文化、書(shū)文化、人文文化等要協(xié)同發(fā)力。館文化側(cè)重于圖書(shū)館的生態(tài)環(huán)境、制度建設(shè)和管理水平等，學(xué)生對(duì)圖書(shū)館有敬畏才會(huì)有敬重、有親近；書(shū)文化的關(guān)鍵是要讓“書(shū)”能“說(shuō)話”，充分利用線上線下功能，由原來(lái)的靜待，變?yōu)榭梢暱煽纯陕?tīng)，讓書(shū)“動(dòng)”起來(lái)，用文化“發(fā)聲”；人文文化，就是挖掘文化化人的功能，力求使讀者在館里能樂(lè)心養(yǎng)智、學(xué)習(xí)興趣能在館里得到激發(fā)。從傳統(tǒng)的圖書(shū)館到現(xiàn)代的文化館，從單一的書(shū)籍閱讀到整體的文化溢出，高職圖書(shū)館建設(shè)需要亮麗轉(zhuǎn)身。